| 平成17年度研修講座 | 講座№ | 講座名 | 期日 | 第 日目 | 担当 | |
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| 教科領域等研修講座 | k1021 | 中学校国語研修講座 | ６月８日 | 第一日目 | 二部野 |
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１ 説 明 「各種学力調査結果とこれからの時代に求められる国語力」 岡山県教育センター 指導主事 二部野 進 主な内容 (1)文化審議会答申 これからの時代に求められる国語力」 ・「国語力」の定義 ・育成のための方策 ・言語能力との違い |
(2)平成14年度小学校学習到達状況調査・学習実態調査 平成15年度中学校学習到達状況調査・学習実態調査 平成15年度教育課程推進状況調査 ・生徒の国語学力の実態と学 習指導と評価改善のための 工夫について (三領域一事項それぞれにつ いての具体） (3)OECDのPISA調査における「読解力」 ・「読解力」の定義 ・読解力の育成のために |
２ 説明・演習 「教育センター図書資料室を探検しよう」 主な内容 (1)平成18年度使用中学校国語科教科書等の閲覧 (2)国語科教育に関する教育書，研究資料等の閲覧 (3)情報交換 |
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３ 説明，演習 「国語科における情報機器やインターネットの活用」 主な内容 (1)ＩＴ活用の意義と可能性 (2)ＩＴ活用の実際 ・インターネットにある様々 なコンテンツを試してみよ う。 ・情報モラル教育について。 ・デジタルビデオカメラやＩ Ｃレコーダー等の活用。 |
４ 説明，演習 「ブレイン・ライティング」 主な内容 (1)ブレイン・ライティングとは 西ドイツで開発された思考法であり，創造技法の一つ。発散・収束の過程を経て新しいアイディアを見付けていく。
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(2)ブレイン・ライティングの実際 小グループに分かれて，実際に演習を行いました。先生方の研修技法としても，国語科授業における学習活動としても活用できそうです。 |