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授業のとびら
　高等学校物理Ⅱ「円運動と単振動」（１０時間）
学習指導要領へ学習指導要領上の位置付け　
　　物理II　内容　（1）  力と運動　　イ  円運動と万有引力　（ア）  円運動と単振動　
評価に関する資料へ単元・題材の目標（評価の四つ～五つの観点を踏まえたもの【参考資料】）
円運動と単振動に関する現象や事象に関心や探究心を持ち，主体的にそれらを探究するとともに，科学的態度を身に付けている。
円運動と単振動に関する現象や事象に関する事象の中に問題を見いだし，観察，実験や課題研究などを行うとともに，事象を実証的，論理的に考えたり，分析的・総合的に考察したりして，問題を解決し，事実に基づいて科学的に判断する。
円運動と単振動に関する現象や事象に関する観察，実験の技能を習得するとともに，それらを科学的に探究する方法を身に付け，観察，実験や課題研究及びそこから導き出した自らの考えの過程や結果を的確に表現する。
観察，実験や課題研究などを通して円運動と単振動に関する現象や事象に関する基本的な概念や原理・法則について理解を深め，知識を身に付けている。
小単元の一覧単元・題材の流れ 概　　要
円運動（４時間） 等速円運動，等速円運動の速度・加速度，向心力
慣性力と遠心力（２時間） 慣性力，慣性系と非慣性系，遠心力
単振動（４時間） 単振動，単振動の変位・速度・加速度，復元力，ばね振り子，単振り子，単振動のエネルギー　
参考資料の一覧参考資料
学習指導案 ワークシート 実践事例 評価規準資料
　 　 　 　
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